來源于：中山商報(bào) 2006年2月15日 第 264 期 A8版

　　也許我們已住上高樓和別墅，坐進(jìn)高檔的小汽車，出入高級(jí)酒店享受著人生，可是，在離我們不遠(yuǎn)的廣西，卻有無數(shù)的孩子擠在低矮的茅棚里為未來迷茫；也許你正嘆息著網(wǎng)絡(luò)的虛無縹緲，“清風(fēng)自由人”卻已將真情關(guān)愛送到了貧困山區(qū)……
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　　講述人：刁宇詢（網(wǎng)名“偷閑”）
　　 年齡：32歲
　　 職業(yè)：中山市中等專業(yè)學(xué)校教師
　　 講述時(shí)間：2006年2月7日
　　 講述地點(diǎn)：盛景坊西餐廳
　　 記錄人：黃祖悅
　
■人物印象

“偷閑”不閑

　　敦厚，實(shí)在，坦誠(chéng)，這是刁宇詢老師這個(gè)典型的客家小伙留給我的第一印象。他充滿激情地講述著，目光中時(shí)而露出憂慮，時(shí)而飽含深情，時(shí)而充滿向往！我似乎跟隨他走上了那條通往西林的遙遠(yuǎn)的山路，親眼目睹了遠(yuǎn)山的孩子們企盼的雙眼……可以看出，支教半年，他的感情，已經(jīng)完全融進(jìn)了西林職高的師生之中！
　　其實(shí)，正如所有的“清風(fēng)自由人”一樣，“偷閑”，能夠偷得半日閑，也許是他當(dāng)初的最大愿望；可是，當(dāng)面對(duì)西林的現(xiàn)實(shí)，他卻沒有了半點(diǎn)輕松自在，他的心情是沉重的：“當(dāng)你看見一雙雙渴望而無奈的眼睛，你會(huì)情不自禁地心酸、落淚。”他完全被一種使命感驅(qū)使了。
　　雖然“滿目瘡痍”的現(xiàn)實(shí)已粉碎了他當(dāng)初的夢(mèng)想，可是，刁老師最終拿出了客家人的實(shí)干精神，他進(jìn)行了廣泛而深入的調(diào)查，并制定了切實(shí)可行的扶貧助學(xué)計(jì)劃。
　　談到網(wǎng)友們的捐助，刁老師一直非常激動(dòng)?？梢钥闯觯W(wǎng)友們不僅從物質(zhì)上幫他邁出了支教的第一步，而且，從精神上給予了他強(qiáng)有力的支持！正是這種精神的力量，使刁老師盡快以主人翁的姿態(tài)，融入西林這塊貧瘠的土地，他幫助學(xué)校自上至下完善了內(nèi)部管理體制，而且以戰(zhàn)略家的眼光尋找了“聯(lián)合辦學(xué)”這條促使西林縣徹底走出貧困的路子。
　　接受采訪時(shí)，刁老師帶來了手提電腦，打開西林拍攝的很多圖片，詳細(xì)地講解每張圖片的來歷?？粗煺婵蓯鄣暮⒆觽儯@個(gè)客家小伙臉上流露出父親般深情的笑容。
　　早在一年前，刁老師的學(xué)生沙莎遭遇尿毒癥要換腎的時(shí)候，他就在網(wǎng)站上積極募捐，取得了很好的效果，他已經(jīng)被中山人的“博愛”精神深深感動(dòng)著！現(xiàn)在又將中山人“博愛”的種子帶到西林，播撒于那片荒涼的土地上。黃祖悅

　　

學(xué)校宿舍　老鼠大搖大擺出入

　　三年前，我就主動(dòng)請(qǐng)纓前往廣西支教，2005年9月，我終于如愿以償，作為廣東省第三期支教成員之一，前往廣西西林縣支教兩年。
　　沿著百色市前往西林縣，山道彎彎，崎嶇不平。出發(fā)前，我就有充分的心理準(zhǔn)備——西林縣地處云南、廣西、貴州三地邊境，貧窮、落后，一定有諸多不便。在我的行李中，早就備好了拖鞋、滅蚊器等用品。
　　我被安排掛任西林縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)。學(xué)校靠近縣城，條件處于西林縣中等偏上水平?？墒?，走進(jìn)學(xué)校為我們安排的宿舍，我還是傻眼了！破敗的瓦房，至少也是上世紀(jì)六七十年代所建，從外表都可以斷定是危房：房?jī)?nèi)簡(jiǎn)陋的陳設(shè)，讓我不好意思拍照；沒有天花板，房頂?shù)乃橥咂S時(shí)可能掉下來；墻角、墻壁是蜘蛛的天堂，這里的蜘蛛格外肥大；更讓人驚訝的是，這里的老鼠常常會(huì)大搖大擺地出入，似乎根本不擔(dān)心“人人喊打”。走進(jìn)同事們的家，破敗和簡(jiǎn)陋，跟我的房間沒有兩樣。我查看了學(xué)校的房子，40多間宿舍全是危房！
　　當(dāng)夜晚殘酷的人蚊大戰(zhàn)偃旗息鼓之后，我開始有些暗暗后悔當(dāng)初的選擇太沖動(dòng)。??！四個(gè)學(xué)期這樣的日日夜夜將怎樣度過！可是，開弓沒有回頭箭，我是代表有“博愛”精神的中山而來！好在淳樸的民風(fēng)，讓我感到安慰：從百色市到西林，我們一路受到歡迎，我也很快和師生員工打成了一片。學(xué)生們基本上沒見過數(shù)碼相機(jī)，更談不上拍一些生活照片了，常常爭(zhēng)先恐后地讓我給他們拍照，一張張純真的笑臉總是打動(dòng)著我。
　　很多人難以想像，學(xué)校食堂帶點(diǎn)碎肉的一餐是五毛錢，還有很多學(xué)生吃不起，他們自帶少量的黃豆到校充饑。有一天中午，一個(gè)學(xué)生因?yàn)橥藥Р推保叫谢丶胰ト　砘?0多公里的山路，等他滿頭大汗地趕回來，飯?zhí)玫娘垍s賣完了。我知道了這件事，給他買了一包快餐面。


網(wǎng)絡(luò)籌款　捐贈(zèng)萬元不留姓名

　　望著還住在風(fēng)雨飄搖的危房中的老師和學(xué)生，徘徊在處于關(guān)閉狀態(tài)下的學(xué)校，我每天都無法安睡。扶貧、助學(xué)，改善學(xué)校條件，給學(xué)校注入先進(jìn)的教育思想和理念，我一定要在這短短兩年的支教中給西林職高留下點(diǎn)什么。
　　去年10月初，我剛到西林，就在中山兩個(gè)互聯(lián)網(wǎng)論壇——“清風(fēng)自游人”和中山車迷網(wǎng)，發(fā)布了廣西西林縣職業(yè)高中的圖片資料。最開始也僅僅是想通過互聯(lián)網(wǎng)，告訴關(guān)心我的朋友自己的生活現(xiàn)狀，也讓網(wǎng)友了解一下大山里的狀況。沒想到，很快就有不少網(wǎng)友發(fā)來信息，希望能盡綿薄之力幫助遠(yuǎn)山的人們。
　　清風(fēng)自游人網(wǎng)站創(chuàng)始人之一的“陽光”，也打來電話，說適逢清風(fēng)網(wǎng)站建站三周年，希望能夠通過一些戶外活動(dòng)，籌集點(diǎn)物資，我們很快達(dá)成共識(shí)。一帖激起千層浪，身處中山的網(wǎng)友們積極響應(yīng)。很快，23位網(wǎng)友在一次活動(dòng)中籌集到第一筆善款888元，接下來很多網(wǎng)友也慷慨解囊，匯集資金在不斷增多，更有熱心人送來應(yīng)急藥品、電腦配件、圖書資料；也有人心疼學(xué)生們沖熱水難，買來熱水器；部分網(wǎng)友另辟蹊徑，積極為山區(qū)人們征訂報(bào)刊。感受著中山四面八方送來的溫暖，我自豪之余更覺擔(dān)子之重。
　　去年11月26日，“清風(fēng)”三周年暨扶貧助學(xué)晚會(huì)舉行，我經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)回到中山，到達(dá)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答謝。為了繼續(xù)籌集資金，網(wǎng)友們自動(dòng)組織了現(xiàn)場(chǎng)拍賣。一幅“知識(shí)改變命運(yùn)”的書法作品，一位網(wǎng)友眼睛也不眨一下，就花1500元買下來！我問他為何這樣慷慨，他說，他出身貧困的家庭，充分相信知識(shí)能改變命運(yùn)，希望為貧困區(qū)的孩子盡點(diǎn)力！
　　回廣西之前，我給中山中專全體學(xué)生開會(huì)講述了西部的故事。會(huì)后，同學(xué)們紛紛自發(fā)捐出自己的零花錢，短短幾天，就籌集到6000元。中山中專的不少領(lǐng)導(dǎo)和老師還表示要認(rèn)領(lǐng)學(xué)生作為幫扶對(duì)象。后來，又收到一個(gè)更震撼的消息：中山的一位朋友捐贈(zèng)1萬元，同時(shí)告知我，不要留姓名。目前，西林職高已經(jīng)有30人獲得每年600元連續(xù)三年的資助，助學(xué)總額達(dá)到5.4萬元！
　　當(dāng)帶著善款回到西林職高時(shí)，西林教育局、西林職高的領(lǐng)導(dǎo)和老師都久久握住我的雙手，不肯松開。西林教育局副局長(zhǎng)黃福岱說：“為了改造危房，我一直在努力，已經(jīng)申請(qǐng)了很多年，但一直沒有結(jié)果。中山親人們一來，馬上得到解決！”


那佐鄉(xiāng)之行　跌跌撞撞一路前行

　　為了摸清情況，確定重點(diǎn)幫扶對(duì)象，我們西林支教隊(duì)決定組織家訪。2005年12月的一個(gè)星期天，一行六人上路了，前往離縣城約幾十公里的那佐鄉(xiāng)那巖村。我們先坐車三個(gè)多小時(shí)到達(dá)那佐鄉(xiāng)，才知道很多學(xué)生的家還分布在幾十公里以外的高山上。山上沒有公路，我們只好徒步前往?？赡芤?yàn)闃O少人行走，遠(yuǎn)望是條路，走近根本還算不得羊腸小道。踏著雜草、石塊，一不小心，屁股就會(huì)與大地做親密接觸。接近兩個(gè)小時(shí)的跋涉，就連從小走慣山路的我也負(fù)了傷，而我們胖胖的隊(duì)長(zhǎng)則多次成為“皮球”！
　　好不容易到了目的地，不見房子，只見相隔十幾米就有一個(gè)小小的茅草棚。我們敲開其中一家的門，這家學(xué)生的父親幾年前撒手西去了，留下母親帶著三個(gè)女兒和一個(gè)兒子生活。三個(gè)女兒早已輟學(xué)，兒子剛上初中。我們掏出事先準(zhǔn)備好的一點(diǎn)錢給那母親。她的話我們沒法聽懂，但從臉上的表情明顯感受到主人的熱情。她趕緊舀來山泉水燒開。接過她遞來的黑乎乎的水碗，雖然忍受了幾個(gè)小時(shí)的口渴，我們卻喝不下。
　　根據(jù)同伴的“翻譯”，我們了解到，這里的家長(zhǎng)也并不明白教育的作用，他們只是覺得孩子小，要讀書，而如何通過讀書走出貧窮，他們也從沒思考過。接著又訪了幾家，情況也都差不多。這里的人大部分一輩子也沒有離開過大山，完全靠一些種養(yǎng)活兒維持生計(jì)。
　　那佐鄉(xiāng)之行，我意識(shí)到，改變西林的貧窮落后面貌，還要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。


聯(lián)合辦學(xué)　解危濟(jì)困的新思路

　　 “授人魚不如授人以漁”。我想，讓這里的孩子學(xué)習(xí)技能，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，也許是一條路子?？墒?，職業(yè)教育是需要投入大量硬件設(shè)備的，而要在短期之內(nèi)把很多設(shè)備請(qǐng)進(jìn)山區(qū)又是不現(xiàn)實(shí)的。倒不如讓山區(qū)的學(xué)生走出去，到珠三角等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，利用那里的先進(jìn)設(shè)備來培訓(xùn)技能。
　　可以聯(lián)合辦學(xué)嗎？我突然眼前一亮！我想到了在職業(yè)教育領(lǐng)域走出一條路子的中山中專校長(zhǎng)何錦波，打通何校長(zhǎng)的電話，跟他聊到這些想法。校長(zhǎng)說，跨省聯(lián)合辦學(xué)，可以在摸索中前進(jìn)。
　　在何校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)之下，我們與中山中專聯(lián)合辦學(xué)的單位海港飲食集團(tuán)取得了聯(lián)系，并且得到100名指標(biāo)的初步招生計(jì)劃。同時(shí)在火炬區(qū)巡警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)李華引薦之下，聯(lián)系了部分企業(yè)家，他們對(duì)扶貧辦學(xué)紛紛表達(dá)了鼎力支持之心，尤其是香山衡器廠人力資源部黃經(jīng)理，愿意以優(yōu)厚條件大量接納廣西山區(qū)畢業(yè)生！還有民營(yíng)企業(yè)大洋電機(jī)有限公司的晏副總，對(duì)于共同培養(yǎng)廣西山區(qū)在職人才表示全力支持。有這么多優(yōu)秀企業(yè)的支持，我相信，“兩廣”人民更親密的接觸為期不遠(yuǎn)了。西林縣乃至百色市的人民也會(huì)看到脫貧之路！
　　或許我們每個(gè)人都很平凡，不一定都能做出舉國(guó)皆知的巨大貢獻(xiàn)。那么，我們?yōu)楹尾粡男∈伦銎?，從力所能及的事情做起？——刁宇?

作者：114.238.30.*   回復(fù)：0   發(fā)表時(shí)間：2010-02-12 15:50:55