講述的是一性格內(nèi)向憂郁的后進生被班主任感化的過程。

獨白：其實我從很小時就開始討厭這個世界，當(dāng)我們家的房子從公寓搬進洋樓，后來又搬進別墅時，我就知道，童年無憂無慮的生活結(jié)束了……
領(lǐng)銜主演
石星宇…………安成程 (高二)
鄭老師…………鄭麗娜

演　員
丁　寧 .............. 崔　凱 (高二)
同學(xué)甲 .............. 翟永旭 (高二)
同學(xué)乙 .............. 孟　森 (高二)
周老師 .............. 鄧麗鄂
母　親 .............. 劉冬梅
女生甲 .............. 孔惠靖 (高二)
女生乙 .............. 李　京 (高二)
化學(xué)老師 ............ 任艷丹
生活老師 ............ 旭　冰

導(dǎo)　演
張鈺婷 (高三)　刁璐璐

副導(dǎo)演
井方圓 (高二)

編　劇
栗瑞鐸 (高二)

監(jiān)　制
孔維冰 (高二)

攝　像
刁璐璐　徐瑞 (高二)

攝　影
萬斌 (高二)

美　術(shù)
吳昉益 (高三)　李培燦 (高三)

場　記
郜文鳳 (高二)　王瀟悅 (高二)

場　務(wù)
韓笑 (高二)　栗瑞鐸 (高二)

采　音
張文 (高二)　閆照濱 (高二)

攝像助理
謝文卿 (高二)

美術(shù)助理
詹童 (高二)

后　期
刁璐璐

輔導(dǎo)老師
刁璐璐

結(jié)尾曲：《無私的愛》
作　曲：刁璐璐
伴　奏：言　婷
作　詞：陳圳(高一) 刁璐璐
演　唱：刁璐璐

作者：114.238.31.*   回復(fù)：2   發(fā)表時間：2010-08-09 18:37:59

“老師，這個鏡頭應(yīng)該怎么拍？”“老師，你看這樣的鏡頭好不好？”“老師你怎么總是只給我說一點就讓我自己弄，我從來沒學(xué)過，不知道該怎么弄”“老師……”這些話是我在教學(xué)中常聽到的，相信其他的老師也常聽到類似于這樣的話。那么你是再次的告訴他們呢還是讓他們自己去摸索呢？如果是我，我則選擇讓他們自己去摸索。不去嘗試當(dāng)然不知道怎么拍，不去欣賞當(dāng)然不知道好不好，開頭的方法我已經(jīng)教過你了，還說從來沒學(xué)過。難道現(xiàn)在的孩子都已經(jīng)把老師當(dāng)作了拐棍，當(dāng)作了扶手，沒有支撐就無法前進？

如果有人要問老師是什么，我并不會回答，因為回答了以后我就沒資格再做真正的老師了，如果硬要問為什么，我只能告訴你，如果我告訴了你，老師就失去了真正的作用了。老師只是跟在學(xué)生身后的一盞并不是很亮的燈，他僅僅只是一個指向標(biāo)，當(dāng)昂首闊步的走在前面的學(xué)生迷路時才需要回頭看一眼，來辨別正確的方向。

有人知道世界上第一名教師是誰嗎？又有人知道世界上第一名教師是誰教出來的嗎？社會在進步，人類在發(fā)展，為什么經(jīng)典之作都在古代？為什么人越來越缺乏創(chuàng)造力？罪魁禍首只有一個，那就是老師！魯迅先生說過“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”一旦人沒有了依靠沒有了扶手就需要自己去找路，在經(jīng)過千萬次的尋找和探索后便出現(xiàn)了路，而這種探索精神就是目前我們所缺乏的，因為我們都喜歡走別人鋪好的路而不去尋找自己的路來走，這樣下去誰還愿意去嘗試，誰還能創(chuàng)新？

你質(zhì)疑過自己嗎？你質(zhì)疑過老師嗎？當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)1+1不等于2，你會認為是自己錯了還是老師教錯了？當(dāng)你第一次學(xué)物理的時候，老師告訴你地球比月亮小，又告訴你月亮繞著地球轉(zhuǎn)時，你會去思考為什么大的反而要繞著小的轉(zhuǎn)嗎？會不會是老師教錯了？相信你不會，你會做的只是在考試卷上大義凜然毫不猶豫的寫上“月亮大，地球小，月亮繞著地球跑”。牛頓從一個蘋果落地推出萬有引力，真的很偉大，而后來究竟有多少人再去考慮蘋果和引力這個偉大的問題？后來大家所做的則是，在物理課本上面寫“萬有引力，蘋果受到了重力，所以會落到地面上”，再由老師口傳心授于我們“因為萬有引力，地球是有吸引力的，所以蘋果會掉到地面”，而我們所做的就是熟練的背會后寫在考試卷上。僅此而已。

人類失去了思考的能力，人類失去了創(chuàng)新的能力，人類究竟還能撐多久？能否在孩子的成長過程中少一些約束，多一些放任，這樣才有質(zhì)疑，才有思考。讓孩子自由發(fā)展，自己摸索，在思維的碰撞中產(chǎn)生火花，在一次次的碰壁中成長。

刁璐璐

2006.12.13

作者：114.238.31.*   發(fā)表時間：2010-08-09 18:45:35

　　 他，一名剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，一名有著“80后”年齡標(biāo)記的“工作狂”，一個本科專修音樂、而今從事傳媒工作的“多面手”。
　　在學(xué)校，他曾是一名優(yōu)秀的音樂教師，也是我校四大學(xué)生自主管理組織之一的校園傳媒中心的指導(dǎo)老師，還是我校官方網(wǎng)站、辦公網(wǎng)、課程資源庫、課堂展評系統(tǒng)等多個網(wǎng)站的“締造者”與管理員。入校三年來，勤奮踏實的他身兼多職，不斷創(chuàng)新，為我校的宣傳與文化建設(shè)工作做出了重大貢獻。
　　他——就是新鄭市“新長征突擊手”、我校傳媒中心輔導(dǎo)老師、先進工作者、共產(chǎn)黨員刁璐璐。
　　 一、結(jié)緣北附，初試牛刀——獨立創(chuàng)編我校網(wǎng)站
　　 發(fā)現(xiàn)是偶然，選擇是機遇。從小家境貧寒的他，高三時就已經(jīng)在網(wǎng)吧里擔(dān)任兼職網(wǎng)絡(luò)管理員，所謂實踐出真知，他豐富的計算機知識也就是從那里開始積累的。高三畢業(yè)，從小學(xué)習(xí)聲樂、熱愛歌唱的他以優(yōu)異的成績考入了河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂表演系。大學(xué)時代，立志成為多面手的他不滿足于本專業(yè)的學(xué)習(xí)，從事過網(wǎng)管、銷售、廣告設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計等各種兼職工作，在勤奮實踐中積累了大量專業(yè)知識。
　　2005年3月，北大附中河南分校醒目的招聘啟事引起了他的注意。當(dāng)時的他是一名大四的學(xué)生，在公立學(xué)校與私立學(xué)校的抉擇中，專業(yè)技能過硬、對自己充滿信心的他毅然選擇了北附這個充滿公平競爭、能夠讓自己大展宏圖的學(xué)校。在由董事長李光宇先生親自主持的面試中，銳氣十足的刁璐璐初露頭角，贏得了李總的賞識與信任。而董事長的寬容大度與知人善任也給年輕的刁璐璐留下了深刻的印象，他相信只有在北附這樣唯才是舉、機制靈活的單位才能真正找到自己的價值，找到自己的人生目標(biāo)。從那一刻起，他與北附便結(jié)下了不解之緣。
　　剛參加工作的他并不順利，作為音樂專業(yè)的一本畢業(yè)生，學(xué)校并未將他分配至相關(guān)的崗位，而是作為行政人員分在了電視臺，不僅專業(yè)不對口，待遇也大幅降低。俗話說隔行如隔山，那時候在任何人眼里，剛來的他一切能力沒有任何證明，大家對他的技術(shù)也懷著半信半疑的態(tài)度。但他并不在意，他相信一句話：“三百六十行，行行出狀元。”他堅信，只要干一行愛一行，努力去做，一定能夠讓大家肯定他！于是他暗下決心，先從第一步，也就是最擅長的網(wǎng)站制作做起。
　　當(dāng)時，北附的對外宣傳網(wǎng)站還停留在很低的層次上，網(wǎng)站首頁都是靜態(tài)頁面拼湊的，頁面設(shè)計比較簡陋，更沒有后臺程序的支持，甚至連服務(wù)器都是購買別人網(wǎng)站的。刁璐璐立志要改變學(xué)校網(wǎng)絡(luò)對外宣傳的落后狀況，05年7月正值暑假，悶熱的辦公室里像是蒸籠一樣，長達數(shù)萬條的編程工作讓他的雙眼布滿了血絲，但他沒有退縮，每天都是沒日沒夜的思考、設(shè)計，連續(xù)一個月的工作到深夜2點，從程序設(shè)計到美工，從分類到內(nèi)容，這些在專業(yè)的網(wǎng)站制作公司是需要4-5人共同完成的繁雜工作完全由他一肩擔(dān)起，在短短的一個月中，他成功地完成了這項巨大的網(wǎng)站建設(shè)工程，又自行構(gòu)建了我校的網(wǎng)站服務(wù)器，讓我校的網(wǎng)站完全的屬于我們自己，不再給別人交錢。
　　 二、積極進取，攻克難關(guān)——獨立開發(fā)“校內(nèi)辦公網(wǎng)”
　　 不甘平庸的刁璐璐事事堅持精益求精，在完成浩大的網(wǎng)絡(luò)工程后，為進一步提升學(xué)校對內(nèi)外宣傳工作的層次，他又開始涉足攝影攝像、影視后期制作、舞臺燈光音響等領(lǐng)域。為了更好地完成工作，他一邊進行實踐一邊進行理論學(xué)習(xí)，他購買了大量的相關(guān)書籍，翻閱了大量的學(xué)習(xí)資料，堅持給自己充電。通過不斷的自學(xué)、研究，原本對音效、舞美一無所知的他終于成功的改建了我校舞臺音響系統(tǒng)，在不讓學(xué)校花一分錢的基礎(chǔ)上提高了音響的性能，讓當(dāng)月的教師節(jié)晚會音響質(zhì)量大幅提高。而他也逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。
　　05年10月6日，對北附的辦公歷史來說是個有紀念意義的日子，根據(jù)校長的要求，他獨立開發(fā)制作了我校歷史上第一個校園辦公網(wǎng)。當(dāng)任務(wù)分配下來的時候他很茫然，沒有任何頭緒，心里一點底都沒有，這對他來說，無疑是一個挑戰(zhàn)，無論從編程還是創(chuàng)意上，均屬首次涉足。況且國內(nèi)業(yè)界這種網(wǎng)站也是少之又少，他根本找不到任何可參考的范例。面對壓力，倔強的他沒有向領(lǐng)導(dǎo)訴苦，也沒有向困難低頭，而是以“用心做事”、“沒有任何借口”的信念鼓勵自己，默默的開始了嘗試。那段時間，他幾乎沒怎么睡覺，白天要完成網(wǎng)站和電視臺的常規(guī)工作，晚上加班加點地編寫、調(diào)試程序，熬過了一個又一個不眠之夜，通過10天近210個小時的努力下，終于完成了多達約593個程序文件的辦公網(wǎng)系統(tǒng)。從那一天起，我校發(fā)通知需要打電話、辦公文件電子稿無法長期有效保存、傳文件需要優(yōu)盤又怕帶病毒、教學(xué)資源無法共享的歷史一去不復(fù)返了。功能強大、分類齊全、交流便捷的校園辦公網(wǎng)，無論是規(guī)模、設(shè)計還是技術(shù)上都處在全國領(lǐng)先地位，它極大地提高了全校教職工的辦公效率，也從此成為省市領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校前來參觀時必看的一個亮點。
　　在接下來的日子里，為了配合學(xué)校的各項工作，積極進取的刁璐璐一鼓作氣，在校園辦公網(wǎng)的基礎(chǔ)上先后制作了貼吧、教學(xué)資源庫、在線招聘系統(tǒng)、課堂錄像點評系統(tǒng)等多個網(wǎng)站。期間，他不斷改進技術(shù)，抵御了4次大規(guī)模的黑客襲擊，封堵漏洞10余處。隨著網(wǎng)站不斷的增多，他的工作量也不斷的增多，作為一個合格的網(wǎng)站管理員，他堅持每天都從晚上9點開始維護網(wǎng)站，從此便每日工作到半夜12點以后。但他并沒有半點怨言，在他眼里，他僅僅做了一名管理員應(yīng)當(dāng)做的事情，完成了上級交付的任務(wù)。
　　 三、風(fēng)雨奮飛，再上層樓——編導(dǎo)“校園原創(chuàng)電影”
　　 在同事眼里，仿佛是一臺永不知疲倦的機器，整天沒日沒夜的工作，從來不叫苦、不喊累；在學(xué)生眼里，同為“80后”的刁老師就是“工作狂”一詞最好的詮釋。白天做好網(wǎng)站和電視臺繁瑣的工作，晚上一有時間他就連續(xù)幾個小時坐在辦公室電腦前面琢磨怎樣改進網(wǎng)站的功能。他一心撲在工作崗位上，完全忘記了休息，身為獨子的他一年甚至只回家一次。然而正當(dāng)他的工作大有進展的時候，一個個噩耗相繼傳來。06年初，剛失去外公的他又再次經(jīng)歷了失去父親和外婆的痛苦，親人相繼離世的悲痛幾乎徹底的砸跨了他，然而強烈的責(zé)任心又使他勇敢的站了起來，僅僅陪了父親五天就回到了學(xué)校繼續(xù)工作。似乎上天并不想結(jié)束對他的考驗，父親去世沒過多久，他母親又因青光眼幾近失明，需要做手術(shù)阻止病情的惡化。愛崗敬業(yè)的他在醫(yī)院照顧母親期間，仍然堅持每天抽空到醫(yī)院附近的網(wǎng)吧里遠程完成學(xué)校的工作……
　　化悲痛為力量的他，并沒有被考驗所嚇倒，而是更加的堅定了為教育事業(yè)貢獻一生的信念。在他的精心策劃下，校電視臺逐漸實現(xiàn)了成員組織化、專業(yè)化，每周節(jié)目固定化。在對電視臺學(xué)生的輔導(dǎo)過程中，他非常注重學(xué)生綜合素質(zhì)以及動手能力的培養(yǎng)。在他的調(diào)教下，電視臺的學(xué)生們逐步實現(xiàn)了自主管理。策劃、攝像、采訪、編輯、播出都由學(xué)生獨立完成，《校園快訊》、《新聞有話說》等精品節(jié)目逐一走上校園文化舞臺，成為我校學(xué)生工作的一大亮點。按理說，電視節(jié)目有了，電視臺也專業(yè)化了，就這樣保持下去就可以了。但刁璐璐不這樣認為。他總是對學(xué)生說：“創(chuàng)新無止境”、“只有想不到，沒有做不到”。“如果什么事都讓領(lǐng)導(dǎo)去想，要下屬干嗎？”更是他身體力行的“名言”。就靠著這么一股子“鉆勁兒”，靠著不服輸、不放棄的精神，他一次又一次給自己制造挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中不斷磨礪自己、創(chuàng)造成績。
　　2006年，為了在網(wǎng)絡(luò)媒體上加大宣傳力度，進一步提高學(xué)校的知名度、展示我校學(xué)生自主管理工作的成果，他開始努力嘗試去拍攝校園電影，涉足中學(xué)生校園電影這一全國尚屬空白的全新領(lǐng)域。通過不斷的學(xué)習(xí)和嘗試，在他的帶領(lǐng)下，我校終于在06年12月成功拍攝了全國首部由中學(xué)生自編自導(dǎo)自演的校園電影《蛻》，同時成立了全國首個中學(xué)生劇組“藍眸影視”。劇組成立之后，刁璐璐帶領(lǐng)學(xué)生走訪新鄭市特殊教育學(xué)校，又成功拍攝了第二部電影《心愿》。這兩部片子在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳，點擊率居高不下，在優(yōu)酷網(wǎng)上占據(jù)分類榜首長達數(shù)周，在全國范圍內(nèi)引起了較大反響。為我校的對外宣傳工作又做出了卓越的貢獻。面對這些驕人的成績，他卻并不驕傲，在他的思想中，做好這些事情，只是分內(nèi)之事。既然選擇了這個工作，就一定要認真努力，只要認真努力了，就能夠出成績，沒有什么可自豪的，僅僅做了應(yīng)該做的而已。
　　機器也是會老的，人也是會累的，僅僅三年時間，曾經(jīng)像個高中生的他已增添了不少白發(fā)，稚嫩的臉上也爬上了皺紋。然而在他眼中，累是分兩種的，一種是身累，一種是心累。雖然高強度的工作讓他每天都備感疲憊，但是一看到活蹦亂跳的孩子們，心情立刻就會輕松下來，一和他們談心、聊天就會變的和他們一樣年輕。正如刁老師常說的：“任何工作都是可以找到樂趣的，一旦你找到了樂趣并愛上了它，你就會發(fā)現(xiàn)身體再累，心也不累。時刻學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)保持自己永遠開心，你將會永遠充滿活力?！?
　　記得在面試那天，董事長曾經(jīng)問過刁璐璐：“能否長干？”他只是笑了笑說，人是有感情的，當(dāng)你選擇了一個單位，就證明你已經(jīng)和這個單位建立了某種深層次的聯(lián)系，就好比是一個剛剛孕育出自己的家庭，在這里，我的一切都是從新開始的，新認識的同事，新創(chuàng)立的事業(yè)，新接觸的學(xué)生。而我的一切能力和知識也都是由初生而慢慢成長起來。這種成長的過程是一段美好的記憶，擁有了這段記憶的我才會感到充實，感到生命的完整。而通過自己的努力創(chuàng)造出來的成果更是讓人終生難忘！有了這些，誰還愿意離開呢？
　　“心有多大，舞臺就有多大”。刁璐璐以他對傳媒事業(yè)的熱愛、拼搏進取的責(zé)任心和積極樂觀的人生態(tài)度，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
　　徐揚華校長曾經(jīng)說過，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“阿甘精神”——全心全力做事，把生命潛能發(fā)揮到極致，才能體會到生命幸福的真諦。刁璐璐老師正是憑著這種“阿甘精神”，在不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我的過程中，從一名未脫青澀之氣的大學(xué)生迅速成長為北附的棟梁之才。我們祝福刁璐璐鴻圖大展、幸福長遠！
　　督導(dǎo)室

作者：114.238.31.*   發(fā)表時間：2010-08-09 18:50:31