1995年秋天，校外輔導(dǎo)班的一名新生引起了我極大的興趣，他是北京市第66中學(xué)的刁為民同學(xué)。他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，除了物理之外各科考試都不及格，高二又重讀了一年。但是我發(fā)現(xiàn)他對電子學(xué)的興趣濃厚，掌握許多電子學(xué)理論并且具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，特別是他能夠自行設(shè)計(jì)“聲控電子調(diào)光臺燈”，令人驚訝的是他還就此項(xiàng)發(fā)明撰寫了科普文章，并在專業(yè)雜志上發(fā)表，我無法想象不及格的考試成績會跟他聯(lián)系起來。于是，我開始給他講科學(xué)家的故事并向他介紹發(fā)明創(chuàng)造活動，他聽后兩眼閃著興奮的光芒，大有相見恨晚的感覺，說：“孫老師，我跟定您了！”就這樣我又多了一個(gè)風(fēng)雨無阻的“鐵桿”學(xué)生。在我輔導(dǎo)下，他踏上了創(chuàng)造之路，1996年春天，刁為民同學(xué)發(fā)明了“全反射式波動演示裝置”，被推薦參加在天津舉辦的第八屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽。該演示裝置需要用到航空煤油，沒想到偌大的天津市竟買不到煤油，更不用說航空煤油了。情急之下，刁為民同學(xué)居然在人生地不熟的天津飛機(jī)場要出了一桶航空煤油，總算解了燃眉之急。由于錯(cuò)過了評選的機(jī)會，遺憾地得到了二等獎(jiǎng)，他一句怨言都沒有，只是說：“好好總結(jié)一下這次的教訓(xùn)，爭取下次。”從這件事中，我看出他良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。兩個(gè)月后，他終于在第三屆北京國際發(fā)明展覽會上拿到了國際發(fā)明金獎(jiǎng)及王丹萍青少年發(fā)明專項(xiàng)獎(jiǎng)。1997年，刁為民同學(xué)被推薦到北京航空航天大學(xué)電子工程系就讀。1999年，他自行研制出三維顯示裝置，榮獲2000年大學(xué)生挑戰(zhàn)杯賽特等獎(jiǎng)，被保送讀研究生。孫老師說：“如果不轉(zhuǎn)變教育觀、人才評價(jià)觀，那么我們就不會看到刁為民同學(xué)從一個(gè)留級生到研究生的成長過程，當(dāng)然我們的社會也就缺少了一個(gè)取得科研成果的創(chuàng)造型人才。”

作者：218.2.43.*   回復(fù)：2   發(fā)表時(shí)間：2009-06-14 07:14:26

“找到自己的興趣點(diǎn)會過的更快樂”
——訪第七屆“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)獲得者刁為民
加入時(shí)間:[2007-05-11 14:40]

在一片充滿綠色氣息的和風(fēng)之中，在一片燦爛的五月星光之中，我校第十七屆“馮如杯”乘著春風(fēng)吹進(jìn)了校園的每一個(gè)角落……


關(guān)于科技創(chuàng)新活動這個(gè)話題，每個(gè)人都會有自己的看法、自己的見解。在這美麗的五月，記者有幸采訪了在科技創(chuàng)新活動方面獲得眾多榮譽(yù)的刁為民老師。


“興趣是最好的老師”


談起自己在科技創(chuàng)新活動方面的歷程，刁為民老師似乎有很多的感慨，有說不完的話語。在他很小的時(shí)候，那時(shí)的農(nóng)村還沒有電視機(jī)，只有收音機(jī)，那時(shí)的他就對收音機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。“我的一個(gè)叔叔是一個(gè)電子愛好者，他后來自己做了一個(gè)電視機(jī)。這個(gè)電視機(jī)立即引起了我極大的興趣，我也很想自己做一個(gè)電視機(jī)”。就這樣，刁老師開始走上了制作電視機(jī)的道路，收音機(jī)、電視機(jī)從此以后也開始遭到了刁老師的“瓦解”。為了能夠得到晶體管等電子元件，他開始了“瓦解”之旅，“當(dāng)時(shí)就是有強(qiáng)烈的好奇心和興趣，拆了之后能否裝的上自己當(dāng)時(shí)也沒有多想。剛開始的時(shí)候自己很難裝回去，為了能夠裝上去自己就開始學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，針對遇到的問題學(xué)習(xí)”。就是利用這樣的途徑和方式，他在高中的時(shí)候就做出了自己的工具：電壓表和電流表。當(dāng)他還是一名初三學(xué)生的時(shí)候，有一個(gè)老師帶他去了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，他第一次看到了當(dāng)時(shí)最高檔的電腦：蘋果II和386。“當(dāng)時(shí)我特別震撼，覺得電子領(lǐng)域值得自己傾注自己全部的精力”。


“進(jìn)入大學(xué)，唯一不變的是興趣”


“大學(xué)對我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)變，將我從一名電子業(yè)余愛好者轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻苓^專業(yè)訓(xùn)練的專業(yè)人員。但是唯一不變的是興趣”。大學(xué)為刁老師提供了一個(gè)更廣闊的發(fā)展空間和環(huán)境，開闊了他的眼界，提供了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)他的想法的環(huán)境。“在大一的‘入學(xué)教育’的時(shí)候，就有師兄向我們介紹了‘馮如杯’，當(dāng)時(shí)自己就充滿了興趣。”刁為民老師在大一的時(shí)候就開始參加“馮如杯”，以后也是每一屆“馮如杯”都參加，在大學(xué)的四年生活中，他曾榮獲“馮如杯”一等獎(jiǎng)一次、二等獎(jiǎng)兩次、三等獎(jiǎng)一次。談起自己參加“馮如杯”的過程，他非常感謝學(xué)院能夠?yàn)樽约禾峁﹫龅亍⒃O(shè)備和環(huán)境；感謝董金名老師和張曉林老師無私地指導(dǎo)、奉獻(xiàn)。談起“馮如杯”和“挑戰(zhàn)杯”之間的區(qū)別，刁老師這樣談到，“兩者之間有區(qū)別，但是沒有本質(zhì)的區(qū)別。‘挑戰(zhàn)杯’只是對臨場發(fā)揮、反應(yīng)能力和心理素質(zhì)要求的更高一點(diǎn)而已。”


“沒有一種東西能比興趣帶給我更大的動力”


在缺少元器件、缺少指導(dǎo)教師、沒有良好的科技創(chuàng)作的外部環(huán)境的條件下，刁為民老師在電子方面取得了驕人的成績，這背后的艱辛也是平常人沒法想到的。“參加科技競賽的過程是痛苦的，不到比賽結(jié)束，心總是懸著。”“競賽是殘酷的，但是如果在這個(gè)環(huán)境中能夠鍛煉自己的意志、磨練自己的品質(zhì)，自己的收獲將更大”。興趣為他提供了無盡的動力，使他克服了種種困難、種種阻礙，也使他取得了驕人的成績。在電子領(lǐng)域的興趣和成就可以說成就了刁老師現(xiàn)在的人生道路，正如他所說的那樣“無論是本科期間、碩士研究生期間取得的成績還是現(xiàn)在的工作都是基于自己在科技創(chuàng)新方面的興趣”。


在采訪的最后，刁為民老師談到了“馮如杯”的現(xiàn)狀，他說現(xiàn)在每年參賽的作品數(shù)量在逐年增加，但是原創(chuàng)性的作品和具有個(gè)人特性的作品卻沒有明顯的提高，一些方面與前輩們還有較大的差距，因此他建議大家“靜下心，想一想自己真正感興趣的點(diǎn)是什么。找到自己的興趣點(diǎn)會過得更快樂！”。


刁為民簡介：中學(xué)期間，在北京市和宣武區(qū)組織的電子技術(shù)比賽中五次獲獎(jiǎng)，其中“一等獎(jiǎng)”三次，“二等獎(jiǎng)”兩次。曾有六項(xiàng)發(fā)明，在各類發(fā)明比賽中獲獎(jiǎng)。1996年八月獲全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽“二等獎(jiǎng)”，1996年九月獲北京國際發(fā)明展覽會“金牌獎(jiǎng)”，并獲得特別專項(xiàng)獎(jiǎng)━“王丹萍發(fā)明獎(jiǎng)金”，1997年獲北京市政府頒發(fā)給學(xué)生的最高榮譽(yù)獎(jiǎng) ━“金帆獎(jiǎng)”。大學(xué)期間，曾在北航“馮如杯”課外科技作品競賽中多次獲獎(jiǎng)，其中“一等獎(jiǎng)”一次、“二等獎(jiǎng)”兩次、“三等獎(jiǎng)”一次。2000年被評為“北航學(xué)生科技明星”。2001年獲得 第七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競賽最高獎(jiǎng)——“特等獎(jiǎng)”。2001年獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽“三等獎(jiǎng)”。2002年被評為“北京航空航天大學(xué)電子工程系學(xué)生科技明星”。

作者：218.2.43.*   發(fā)表時(shí)間：2009-06-14 07:16:46

第七屆“挑戰(zhàn)杯”競賽“特等獎(jiǎng)”
數(shù)字立體電視及其計(jì)算機(jī)成像系統(tǒng)?????
刁為民
北京航空航天大學(xué)電子工程系

作者：218.2.43.*   發(fā)表時(shí)間：2009-06-14 07:23:06