華師大二附中05屆畢業生刁晗生在putnam大學生數學競賽中榮獲“普特南”大獎
[日期：2007-4-16]

05屆畢業生刁晗生在putnam大學生數學競賽中榮獲“普特南”大獎

我校2005屆畢業學生、第46屆國際數學奧林匹克金牌獲得者——刁晗生（現就讀于美國麻省理工大學）在2006年普特南（putnam）大學生數學競賽中榮獲“普特南”大獎。學校向刁晗生同學表示熱烈的祝賀。

作者：222.184.28.*   回復：4   發表時間：2009-10-29 16:51:00

申報上海市好家長

上海市市北初級中學 初二（8）班刁晗生同學家長 刁詩民

作為學校家長委員會成員，刁詩民積極學習家庭教育的科學知識，主動協助學校參與家庭教育工作，經常與家長們一起探討、交流培養孩子的經驗與方法。

一、家長與孩子共同學習——家庭教育最有效的學習方法

家長要想自己的孩子學習好，簡單而有效的做法是：當孩子做回家作業或閱讀課外書籍時，家長可以拿上一本與自己工作有關的專業書或輔導孩子的參考書在旁邊靜靜地看。孩子學習上遇到難題應給予幫助與啟發，既不能包辦代替，也不能大聲訓斥。久而久之，你的孩子一定能養成自覺學習，主動學習的好習慣。有些家長，只知道“逼”孩子一個人關在小房間里學習，自己卻休閑看電視或者打牌，這樣做，孩子是很難安心學習的。從小學到初中，晚上孩子做作業及讀書學習時，刁晗生的父母基本上都不看電視，一般要在9：00以后孩子休息了，才悄悄地看一些節目。周末孩子學習，當孩子上課時，他們就拿本書在家長休息的教室學習，有時候沒有坐的地方，就蹲在走廊里看書，數年如一日。長期堅持下來，孩子的眼睛是雪亮的，當他看到父母能勤奮學習，自己學習的熱情自然會愈來愈高。其實，這就是“身教勝于言教”的道理。

二、了解孩子學習的規律——學習與娛樂相結合

很多家長經常抱怨自己的孩子學習注意力不集中，在家里看書或做作業不專心。其實，這是普遍現象，不是你的孩子比別人家的孩子差。據兒童專家研究，學齡前的兒童注意力集中不超過半小時，就是小學生也不會超過1小時。所以學生在學校里上一節課要休息十五分鐘。家庭學習也應該了解和處理好學習規律，孩子學習一段時間，應主動配合一起娛樂一會兒，做個游戲，聽聽音樂，或者到新村里走一走，逛一逛，然后再學，這樣學習效果才會好。刁晗生喜歡足球、籃球，他們就在房間里櫥子上安上一個小籃球筐，學習累了就休息一下，練習投籃比賽。或者干脆把床和寫字臺當足球門，和兒子對踢十五分鐘小足球賽，實踐證明，這樣既能活動身體，又能融洽學習氣氛，孩子在輕松愉快的家庭氣氛中自然不會有厭學情緒。就拿星期六、星期天來講，由于兒子上午、下午都要參加區里、市里的集訓競賽，幾乎沒有時間玩，如何才能滿足孩子的童心和玩耍的需求？他就答應兒子的要求，買了一個標準足球，兒子到哪兒學習，他就背上足球陪他到哪兒，課間休息或中午休息，只要有空就忙里偷閑組

3236織幾個要好的小伙伴踢上半小時甚至幾分鐘也好。當看到孩子能在緊張的學習之余痛痛快快地玩上一會兒，踢得那樣的高興，玩得那樣的開心，做父親的心里也確實美得很。有些家長只知道要孩子學習，不太關心孩子的活動和快樂，不太了解學習和娛樂的規律，效果當然就不太理想了。

三、訓練孩子關鍵是訓練孩子的分析能力和創新能力

刁晗生從小學三年級起學習數學奧林匹克，除了他學習刻苦外，主要是受到了名師指點。在家庭中，他的父親也給予了一些方法上的指導，特別是要求他從小要學會分析、歸納、總結。長此以往，逐步養成了良好的學習習慣。典型題要分析透徹，舉一反三；難題要掌握“題眼”，抓住關鍵要點，這樣難題就不難了；巧題要“巧”解，尤其要重點研究“巧”在何處，“巧”題往往隱藏著規律；錯題一般都是“好題”，做錯了沒關系，重要的是找出錯的根源，搞個《錯題集》，以后再碰到同類問題，就不會再錯了。數學奧林匹克技巧性和綜合分析能力都要求很高，只有從小嚴格訓練，學會分析、研究，最終才能有創新能力，才能取得成績。創新能力其實是素質教育的根本。刁晗生的父母要培養的是有創新能力的好孩子。當兒子解題的方法有獨到的見解，他的父親會心悅誠服地表揚他：“你解得比爸爸好！”他真心希望在素質教育的浪潮中，經常能聽到老師們也能大聲地講：××同學，你的方法比老師好！

（附刁晗生同學獲獎記錄：?2001年國際友好城市數學競賽一等獎；

?????????2001年全國初中數學競賽一等獎；

?????????2000學年被評為閘北區三好學生；

?????????2000年“希望杯”全國數學競賽一等獎；

?????????2000年上海市初中數學競賽一等獎；

?????????2000年校獎學金一等獎；

1999年“華羅庚金杯”全國少年數學競賽個人金牌、一等獎。）



2001年6月

作者：222.184.28.*   發表時間：2009-10-29 16:52:11

數學王子刁晗生

　　對榮譽低調的“天才”

　　從小學一年級開始，刁晗生的成績就一直在班中名列前茅，成績單上除了滿分還是滿分。當他三年級轉到閘北區三中心小學的時候，在數學方面的天賦就漸漸展露出來，對數學有著濃厚興趣的他從來不覺得做題是件枯燥的事情，花上幾天時間破解一道數學難題對他來說是一種莫大的快樂。

　　后來進入市北初級中學，刁晗生這匹千里馬遇到了伯樂———杭順清老師。在杭老師的指導和栽培下，刁晗生在數學方面的感覺越來越好。談到剛剛以滿分獲得的國際數學奧林匹克競賽金牌，刁晗生淡淡地表示金牌只是對于多年競賽生涯的一次較為完滿的句號，以后他還有更多更長的路要走。

　　記者了解到，刁晗生是個相當低調的人。雖然屢屢在國際性數學比賽中獲獎，但是對于額外的宣傳和活動，他從來都是興趣缺缺。21日剛回到上海，他就將金牌放進了抽屜。在整個采訪過程中他也是言語不多，反復表示自己并沒有什么好說的。

　　打好基礎才能蓋好上層建筑

　　數學是一門相當嚴謹的學科，但是對于沒有興趣的人來說，數學卻是一門枯燥的學科，這點是毋庸置疑的。當然有了興趣還不夠，還需要精力、時間上的不斷投入才可能取得一定的成績。

　　數學的解題存在一定的技巧性，但數學不是一門投機的學科，任何理論的證明都需要嚴謹的邏輯推理。因此學好數學的基礎知識，才能為日后向更深一層次的學習打好地基。和做任何一件事情想獲得成功一樣，要想在數學的領域中取得成績，也需要循序漸進地一步一步走來。只有每個腳印都踩實，才有可能走到數學的最高領域。

　　堅持不懈努力不斷

　　只為一道數學題目，可能要花上幾天的時間。這樣的事情對于刁晗生來說是家常便飯，在這個不斷思索的過程中，他體會到的不是枯燥而是興奮和快樂。就像他的指導老師劉初喜說的那樣，刁晗生是真的喜歡數學，那些在別人看來晦澀難懂的數學書，對于刁晗生來說卻是如獲至寶。

　　刁晗生絕對不滿足一種解題方法，同一種題目他會反復解上多遍，因為數學思想的一個核心就是優化與優選。對于刁晗生來說，通過自己的努力找到那條最適合、最好的解決方案是最有成就感的事情。

　　開明的家庭氛圍

　　刁晗生能取得如今的成績，和他的父親刁詩民不無關系。學化工出身的他對數學的濃厚興趣完全遺傳給了兒子，對于兒子取得的金牌，他認為根本就不可以用成功來形容。在他看來，兒子的人生剛剛起步，任何一點成績都只能用“階段性成功”來形容。

　　刁先生的最大愿望是刁晗生能夠健康快樂地成長———擁有一個健康的身體，和一個快樂的心態。因此從小到大，對于刁晗生的任何一次比賽，他問得最多的是身體好不好，而不是考得感覺好不好。此次刁晗生出征墨西哥，他對兒子只說了一句，“拿不拿得到金牌都是我的好兒子。”

　　開明、輕松的家庭氛圍讓刁晗生父子感情深厚，兩人相處起來更像是朋友。雖然刁晗生給很多人的印象是靦腆與不善言語，但在爸爸刁詩民面前，他永遠都是活潑異常，話語不斷。

　　奧數不是提高數學成績的捷徑

　　和兒子一樣，刁爸爸在采訪中始終強調不要過多涉及孩子，而要多多宣傳那些默默無聞的指導老師。當談到市面上相當流行的奧數培訓班時，刁爸爸希望可以以一個父親的身份給家長們一些建議。

　　刁爸爸說，奧數的真諦是培養孩子分析問題、用創新方法解決問題的能力，而不是如現在很多人誤解的那樣，奧數是一條提高數學成績的捷徑，掌握了所謂的奧數技巧就可以達到數學成績突飛猛進的效果。數學提倡的是一種方法的習得，而非單純的計算技巧。

　　現在很多家長將孩子送到奧數培訓班，希望學習所謂的解題技巧來達到短時間內提高成績的目的。這是不可能的。數學是最嚴謹的一門學科，只有做好長期努力的準備，才可能在數學方面取得一些成就。

作者：222.184.28.*   發表時間：2009-10-29 16:54:19

2005IMO金牌選手刁晗生的爸爸細述其成長經歷及近年普特南獲獎華生刁晗生，在墨西哥梅里達州舉行的2005年第46屆IMO中以滿分獲得金牌，他高中畢業上海華東師大二附中理科班，初中畢業于上海市市北初級中學。

據不完全了解：刁晗生

2000年獲第7屆華杯賽一等獎

2002高中數學聯賽一等獎（上海市第三名，二試滿分，2004年也是）

2005中國數學奧林匹克一等獎，

2005年9月～2006年6月北京大學數學系

2006年6月麻省理工，參加普特南數學競賽，得分名列第一，獲2500美元獎金。

作者：222.184.28.*   發表時間：2009-10-29 16:56:02

汗。。。刁晗生是在哈佛好吧。。。

作者：212.201.82.*   發表時間：2010-06-16 03:22:02